Çevik, Mustafa, Karamanoğlu Mehmetbey University, Turkey

• Journal of Human Sciences Vol. 13 No. 3 (2016) - Special Education
  Effects of the project-based learning approaches on social skills, academic achievements and problem behaviors of students with mild intellectual disability

  Proje tabanlı öğrenme yaklaşımının hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan öğrencilerin sosyal becerilerine, akademik başarılarına ve problem davranışlarına olan etkisi

  
  Abstract  PDF (Turkish)