Özdemir Erdoğan, Emel, Anadolu University, Turkey

• Journal of Human Sciences Vol. 14 No. 4 (2017) - Education
  Scaffolding students in non-routine problem solving environment: The case of two mathematics teachers

  Rutin olmayan problem çözme sürecinde öğrencilerin desteklenmesi: İki matematik öğretmeninin durumu

  
  Abstract  PDF (Turkish)  turnitin raporu
• Journal of Human Sciences Vol. 14 No. 4 (2017) - Curriculum Development and Teaching-Learning in Education
  Financial literacy and its status in the mathematics curriculums of Turkey

  Finansal okuryazarlık ve Türkiye matematik öğretim programlarındaki konumu

  
  Abstract  PDF (Turkish)  Finansal okuryazarlık ve Türkiye matematik öğretim programlarındaki konumu