Investigation of the psychomotor development levels of girls and boys in the 8 and 9 age groups according to the TGMD-II Test : 8- 9 yaş grubu kız ve erkek çocukların psikomotor gelişim düzeylerinin TGMD-II Testine göre araştırılması

Osman Çalışkan; Emin Süel

doi:10.14687/jhs.v17i4.6104

Authors

Osman Çalışkan Aksaray University
Emin Süel Niğde Omer Halisdemir University https://orcid.org/0000-0001-7783-8029

DOI:

https://doi.org/10.14687/jhs.v17i4.6104

Keywords:

Motor Development, Motor Test, TMGD II, Psikomotor Gelişim

Abstract

The study aimed to examine the motor development levels of girls and boys in the age group of eight and nine. A total of 120, 3rd and 4th grades students, 60 (30 girls-30 boys) in the eight-year-old age and 60 (30 girls-30 boys) in the nine-year-old age participated to the study. Test of Gross Motor Development-II (TGMD-II) used a measurement method for basic motor skills. SPSS 20 statistical program was used to analyses of the obtained data. In terms of TGMD-II locomotor sub-test scores, object control sub-test scores and TGMD-II total scores, it was determined that the scores of boys and girls in the age group of 9 were significantly higher than the scores of girls and boys in the 8-year-old group (p <0.05). By applying the TGMD-II test, which is widely used in scientific studies, it was aimed to contribute to the formation of norms for Turkish children on the one hand, and to observe basic motor characteristics among students depending on gender and age.

Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.

Özet

Bu çalışmanın amacı; sekiz ve dokuz yaş grubu kız ve erkek çocukların motor gelişim düzeylerinin araştırılmasıdır. Araştırmaya 3.ve 4. Sınıflarda okuyan sekiz yaş grubunda 60 (30 kız-30 erkek), dokuz yaş grubunda 60 (30 kız-30 erkek) olmak üzere 120 öğrenci örneklem olarak katılmıştır. TGMD-II (Kaba Motor Gelişim Testi-II) ölçüm yöntemi kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 20 istatistik program kullanılmıştır. Test sonuçlarında; TGMD-II lokomotor alt test puanları, obje kontrol alt test puanları ve TGMD-II toplam puanları karşılaştırılmıştır. 9 yaş grubunda kız ve erkek çocukların puanları 8 yaş grubu kız ve erkek çocukların puanlarından anlamlı bir şekilde yüksek olduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Bilimsel çalışmalarda yaygın olarak kullanılan TGMD-II testi uygulanarak bir yandan Türk çocukları için normların oluşmasına katkı sağlanırken, diğer yandan öğrenciler arasında cinsiyete ve yaşa bağlı olarak temel motor özellikler gözlenebilecektir.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biographies

Osman Çalışkan, Aksaray University

Doktora Öğrencisi, Aksaray Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Sporcu Sağlığı ve Antrenman Bilimleri Anabilimdalı

Emin Süel, Niğde Omer Halisdemir University

Doç. Dr., Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi

References

Aktuğ, Z. B. Avşar, S., İbiş, S. (2017). 6-7 Yaş Grubu Erkek Öğrencilerin Sosyo ekonomik Düzeyleri ile Temel Motor Beceriler Arasındaki Farkın İncelenmesi. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 8(2): 145-153.

Aktuğ, Z.B, İri, R, Çelenk, Ç. (2019). Çocuklarda Motor Beceri ile Futbola Özgü Teknik Beceriler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 10(1): 13-23.

Aktuğ, Z.B., İri, R. (2018). The Effect of Motor Performance on Sportive Performance of Children in Different Sports Branches. Asian Journal of Education and Training, 4(2): 75-79.

Bucher, C. & Krotee, M. (1993). Management of Physical Education and Sport. Saint Louis: Mosby Year Book.

Ersöz, Y. (2012). Çoklu Beceri Spor Eğitim Programının 7-10 Yaş Grubu Erkek Çocuklarda Motor Gelişime Etkisi. Yüksek Lisans Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Haubenstricker, J. & Seefeldt, V. (1986). Acquisition of motor skills during childhood. Physical activity and well- being, 41-92.

Karagöz, H. (2009). Sporun İlköğretimde Okuyan 8 Yaş Grubu Çocuklarının Temel Motor Özellikleri Üzerine Etkisinin Araştırılması, Yüksek Lisans Tezi, Dumlupınar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kütahya.

Piek, J. P., Dawson, L., Smith, L. M., Gasson, N. (2008). The role of early fine and gross motor development on later motor and cognitive ability. Human Movement Science, 27(5): 668- 681.

Pişkin, N.E., Şengür, E., Aktuğ, Z.B. (2020). Çocuklarda Yaz Spor Okullarının Motor Beceri Üzerine Etkisinin İncelenmesi. İnönü Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi (İÜBESBD), 7(1): 25-36.

Seefeldt, V. (1980). Developmental motor patterns: Implications for elementary school physical education. Psychology of Motor Behavior and Sport, 36(6): 314-323.

Sögüt, M. (2017). A comparison of serve speed and motor coordination between elite and club level tennis players. Journal of Human Kinetics, 55: 171-176.

Stodden, D. F., Goodway, J. D., Langendorfer, S. J., Roberton, M. A., Rudisill, M. E., Garcia, C., Garcia, L. E. (2008). A developmental perspective on the role of motor skill competence in physical activity: An emergent relationship. Quest, 60(2): 290-306.

Tepe, M, Şahi̇n, İ, Kalebozan, T. (2020). Determination of The Motor Development Levels of 9-10 Years Old Children. Turkish Journal of Sport and Exercise, 22 (2): 352-359.

Top, E. (2012). İlköğretimde Okuyan 08-12 Yaş Grubu Kız ve Erkek Çocukların Bruininks-Oseretsky ve TGMD-II Testlerine Göre Motor Gelişme Düzeylerinin Araştırılması. Yüksek Lisans Tezi. Dumlupınar Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kütahya.

Ulrich, A. & DaleSanford, C. (2000), Test of Gross Motor Development. Pro-Ed an International Publisher, Second Edition, USA.

Valentini, N. C. (2020). Validity and Reliability of The Tgmd-2 For Brazilian Children. Journal of Motor Behavior, 44(4): 275-280.

Yıldırım, Ö. (2011). Yedi Sekiz Yaş Grubu Kız ve Erkek Çocukların Psikomotor Gelişim Düzeylerinin TGMD-II Testine Göre Araştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dumlupınar Üniversitesi, Sağlık Bilimler Enstitüsü, Kütahya.

Zeybek, E. (2007). Ankara Beypazarı İlçe Merkezinde Okuyan Dokuz Yaş Grubu Çocukların Temel Motorik Özellikleri Üzerine Etkisinin Araştırılması. Yüksek Lisans Tezi, Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kütahya.