Evaluatıon of sports character of university students who do sports in terms of various variables: Spor yapan üniversite öğrencilerinin sportif karakter durumlarının çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi

Yasin Yıldız; Murat Özmaden

doi:10.14687/jhs.v16i4.5893

Authors

Yasin Yıldız Adnan Menderes University https://orcid.org/0000-0003-3230-5717
Murat Özmaden Aydın Adnan Menderes University

DOI:

https://doi.org/10.14687/jhs.v16i4.5893

Keywords:

Sports, Character, University students, Spor, Karakter, Üniversite öğrencileri

Abstract

In this study, it is aimed to evaluate the sportive characteristics of university students who are actively involved in sports in terms of gender, age, education department, class and type of sport (team and individual). In addition to the personal information form for the demographic characteristics, the Sport Character Scale, developed by Chang-Yong Jang (2013) and adapted to Turkish by Görgüt and Tuncel (2017), was used. A total of 621 students 401 males (64.6%), 220 females (35.4%)) who were active in the individual and team and sports branches of the Sports Sciences Faculty of Aydın Adnan Menderes University were surveyed. The data obtained from the students were analyzed by using SPSS (Statistical Package for Social Sciences) v 25.0 package program, T-Test, One-Way Analysis of Variance and Scheffe Test to determine that the groups were statistically different from each other.

According to the data obtained from the students who participated in the study, differences were found between the sporting character age, gender, class and type of sport. As a result of this research, it can be said that the sporting characteristics of the students doing sports can be determined and evaluations can be made towards their goals.

Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.

Özet

Bu araştırmada aktif olarak spor yapan üniversite öğrencilerinin sportif karakterlerinin cinsiyet, yaş, öğrenim görülen bölüm, sınıf ve yapılan spor türü (takım ve bireysel) açısından değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada demografik özellikler için kişisel bilgi formunun yanında Chang-Yong Jang (2013) tarafından geliştirilen ve Türkçe uyarlaması Görgüt ve Tuncel (2017) tarafından yapılan Spor Karakter Ölçeği (Sport Character Scale), kullanılmıştır. Araştırmada Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim gören bireysel ve takım ve spor branşlarında aktif olarak yer alan 401 erkek (%64,6), 220 kadın (%35,4) olmak üzere toplamda 621 öğrenciye anket uygulanmıştır. Araştırmada öğrencilerden edilen veriler SPSS (Statistical Package For The Social Sciences) v 25.0 paket programı kullanılarak T-Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi ve grupların birbirinden istatistiksel olarak farklı olduğunun belirlenmesinde Scheffe Testi kullanılmıştır.

Araştırmaya katılan öğrencilerde elde edilen veriler doğrultusunda sportif karakter yaş, cinsiyet öğrenim görülen sınıf ve yapılan spor türü arasında istatiksel anlamda farklılıklar tespit edilmiştir. Bu doğrultuda bu araştırma neticesinde spor yapan öğrencilerin sportif karakterlerinin saptanarak amaçları doğrultusunda hedeflerine yönelik değerlendirmeler yapılabileceği söylenebilir.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biographies

Yasin Yıldız, Adnan Menderes University

Dr., Aydin Adnan Menderes University, Faculty of Sports Sciences, Department of Physical Education and Sports Education

Murat Özmaden, Aydın Adnan Menderes University

Assist. Prof., Aydin Adnan Menderes University, Faculty of Sports Sciences, Department of Coaching Education

References

Akın, T. (2015). Futbol Oyuncularının Ego Durumlarıyla Takımlardaki Pozisyonlarının Uyuşma Bağdaşıklık Düzeyinin Saha İçi Performansları İle İlişkisi (Master's Thesis, İstanbul Arel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü).

Bingöl, O. (2014). Toplumsal Cinsiyet Olgusu ve Türkiye’de Kadınlık. KMÜ Sosyal ve Ekonomı̇k Araştırmalar Dergı̇si 16 (Özel Sayı I): 108-114.

Eren, E. (2001). Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi (7. Baskı). İstanbul: Beta.

Eren, Y. K. (2001). Eğitim-Öğretimde Çoklu Zekâ Teorisi ve Uygulamaları, Özel Cüceli Okulları Yayınları, Ankara.

Gee, C. J. (2010). How Does Sport Psychology Actually İmprove Athletic Performance? A Framework to Facilitate Athletes’ and Coaches’ Understanding, Behavior Modification, 34, 386-402.

Görgüt İ. ve Tuncel S. (2017). Spor Karakter Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması, SPORMETRE, 15 (3), 149-156.

İmamlı, H. ve Ünver, G. (2018). Spor Karakterinin Demografik Nitelikler Açısından İncelenmesi. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 1(1), 36-49.

Jang C.Y. (2013). Development and Validation Of The Sport Character Scale. Doctora tethesis, The University of Utah, USA.

Kavussanu, M. ve Roberts, G. C. (2001). Moral Functioning İn Sport: An Achievement Goal Perspective, Journal of Sport and Exercise Psychology, 23 (1), 37-54.

Sage, L. ve Kavussanu, M. (2007). The Effects of Goal Involvement on Moral Behavior in An Experimentally Manipulated Competitive Setting, Journal of Sport and Exercise Psychology, 29 (2), 190-207.

Siyahtaş, A., Saraç, D., Tükenmez, A., Hocaoğlu, M. (2018). “Farklı Branşlardaki Sporcuların Spor Karakter Özelliklerinin Karşılaştırılması”, International Social Sciences Studies Journal, 4 (28): 6252-6259.

Tamminen K. A., Holt N. L., Crocker P. R. E. (2012). Adolescent Athletes: Psychosocial Challenges and Clinical Concerns, Child and Adolescent Psychiatry, 25, 293-300.

Teo, W. (2010). The Effectiveness in Measuring Character Development Outcomes in Singapore Schools Through The Character Development Award (Doctoral thesis, University of Durham).

Yıldız, Y. (2019). “Bireysel Ve Takım Sporcularının Sportif Karakterlerinin ve Zekâ Boyutlarının Sportif Başarı Motivasyonları Üzerine Etkisinin İncelenmesi”, Doktora Tezi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Muğla.