Bir toplumsallaştırma aracı olarak eğitimde alternatif medya kullanımı: Sinema filmleri

Alternate media usage in education as a socialization tool: Movies

Abstract

The subject of the article is to evaluate some of the important functions of cinema movies as a socialization tool. The article is aimed to show that some regulations must be accomplished in order to utilize movies in education more efficiently. Content analysis and observations are two methodological techniques that used preparing in this work. Two important issues are remarked. First, movies are most effective tools that are able to transfer any kind of knowledge from complex scientific subjects to social attitudes and behaviors. Second, the reading comprehensiveness of the students decreases gradually. The reason is that the dominance of the visual media is estimated. In this study, some representable examples of movies as educational tool are examined and commented from the point of socialization. Özet Çalışma konusu bir toplumsallaştırma aracı olarak sinema filmlerinin eğitimdeki işlevlerini değerlendirmektir. Daha yararlı kullanılabilmesi için sistematik düzenlemeler yapılmasına dikkat çekmek amaçlanmaktadır. İçerik analizi ve gözlem tekniklerinin birlikte kullanıldığı bir yöntem izlenmiştir. Elde edilen bilgiler ışığında iki önemli unsura dikkat çekmek gerekmektedir. Bunlardan ilki, sinema filmlerinin karmaşık bilimsel konulardan davranış biçimlerine kadar her tür ve nitelikte bilgiyi en etkin biçimde aktarabilecek bir araç olduğudur. İkincisi ise, okuduğunu anlama becerisinin giderek azalmasıdır. Bu problemin nedeni olarak görsel iletişimin hakim olması tahmin edilmektedir. Çalışmada sinema filmlerinin eğitim aracı olarak kullanılmasının çeşitli örnekleri incelenmekte toplumsallaşma açısından değerlendirilmektedir.