Accounting education in Turkey: The case of the Turkey Accounting Education Symposium<p>Türkiye’de muhasebe eğitimi: Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu örneği
Keywords:
Accounting education, Turkey accounting education symposium, Muhasebe eğitimi, Türkiye muhasebe eğitimi sempozyumuAbstract
The Turkey Accounting Education Symposium is held with a specific theme almost every year since 1979. Between the years 2005-2015, the symposiums are held with themes like: current changes in accounting environment, international accounting standards, globalization, entrepreneurs expectations, and accounting in digital age etc. Literatur review, investigation and research papers have been presented at the symposiums which is organized rooted universities in Turkey. Paper writers made research on faculty and students from several universities by surveys. Additionally, papers about current changes in accounting, usage of information systems in accounting education, and innovations in accounting have been presented. When papers examined, it is possible to reach to conclusion that accounting education must be configured in accordance with the requirements of the age, technological developments, international standards and developments. The Turkey Accounting Education Symposium in which accounting education trends and problems were discussed is one of the symposium that academics in education institutions offering accounting education and other interested parties are attended in Turkey. The aim of this study is to introduce changes in the accounting education in Turkey by examining the presented papers at the symposium. In this study, a biography have been revealed on papers presented at The Turkey Accounting Education Symposium between the years 2005-2015. Presented papers at the symposium for every year are examined and findings are evaluated in the study.
Özet
1979 yılından günümüze hemen her yıl Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu belirli bir tema ile düzenlenmektedir. 2005-2015 yılları arasındaki sempozyumlar muhasebe ortamındaki güncel gelişmeler, uluslararası muhasebe standartları, küreselleşme, işletme beklentileri ve dijital çağda muhasebe gibi temalarla düzenlenmiştir. Türkiye’deki köklü üniversitelerin ev sahipliğini yaptığı sempozyumlarda literatür taraması, inceleme ve araştırma niteliğinde bildiriler sunulmuştur. Bildiri yazarları çeşitli üniversitelerdeki öğretim üyeleri ve öğrencilere uyguladıkları anketler aracılığıyla muhasebe eğitimine ilişkin araştırmalar yapmışlardır. Ayrıca muhasebe alanındaki gelişmeler, bilgi sistemlerinin muhasebe eğitiminde kullanılması ve muhasebe eğitiminde yenilikler üzerine bildiriler sunulmuştur. Bildiriler incelendiğinde, muhasebe eğitiminin çağın gereklerine, teknolojik gelişmelere, uluslararası düzeydeki standart ve gelişmelere göre yapılandırılması gerektiği sonucuna ulaşmak mümkündür. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, muhasebe eğitimi veren öğretim kurumlarındaki akademisyenlerin ve diğer ilgi duyanların katıldığı, muhasebe eğitimindeki trendlerin ve karşılaşılan sorunların tartışıldığı önemli faaliyetlerden birisidir. Bu çalışmanın amacı Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu’nda sunulan bildirilerin içerik analizi ile yıllar içinde Türkiye’de muhasebe eğitimi konusundaki değişimin ortaya konulmasıdır. Bu çalışmada, Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu’nda 2005-2015 yılları arasında sunulan bildirilerin bir biyografisi çıkarılmıştır. Yıllar itibariyle sempozyumda sunulan bildiriler incelenmiş ve bulgular değerlendirilmiştir.
Downloads
Metrics
References
Acar, D., Bayri, O., Dalğar, H., & Özdemir, O. (2009). Meslek Mensuplarının TMS/TFRS Uygulamalarına Bakış Açıları ve Farkındalık Düeyleri: Bir Alan Araştırması. XXVIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 3-24). İzmir.
Acar, V. (2011). İnşaat Sektörü ve Muhasebe Bilgi Sistemi Bağlamında Muhasebe Meslek Mensuplarından ve Muhasebe Eğitiminden Beklentiler. XXX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 257-285). Antalya.
Ağca, A. (2005). Üniversitelerimizde Verilen Denetim Eğitiminin Teknolojik Gelişmeler Sonucunda Değişen Denetim Olgusu ve Değişen Denetçi Profili Karşısındaki Durumu. XXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 107-142). Muğla.
Ağca, A., & Zeytinoğlu, E. (2008). Mevcut Muhasebe Eğitimi Değişmeli Mi?: Öğrencilerin Muhasebe Mesleğine Karşı Tutumları Üzerine Bir Araştırma. XXVII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 2-26). Antalya.
Akay, H., & Pirimbayev, C. (2006). Kırgızistan'da Muhasebe EĞitimi ve Uluslararası Muhasebe Standartlarının Muhasebe Eğitimindeki Rolü Üzerine Bir araştırma. XXV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 209-232). Muğla.
Akın, O., & Onat, O. K. (2014). Bulut Bilişimin Finansal Raporlamaya Etkisi ve Bir Model Önerisi. XXXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 211-231). Antalya.
Aktaş, R., & Acar, V. (2010). Üretim İşlevi ve Maliyet Muhasebesi Etkileşiminde Maliyet Muhasebesi Eğitiminden Beklentiler: Uygulama Eğitimi Model Önerisi. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 169-225). Antalya.
Aktaş, R., & Kargın, S. (2013). Muhasebe Eğitimi Yapan Yükseköğretim Kurumlarında Kurumsal Yönetim Derslerinin Durum Analizi. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 62-80). Antalya.
Aktolun, O. (2010). IT Denetimi ve Muhasebe Eğitiminden Beklentileri. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 445-457). Antalya.
Aktürk, A., & Akcanlı, F. (2013). Muhasebe Akademisyenlerinin Muhasebe Standartlarına Bakış Açıları ve Farkındalıkları Üzerine Bir Araştırma. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 83-97). Antalya.
Apak, S., & Yıldız, F. (2007). Türkiye’deki Küçük ve Orta Büyüklükteki İşletmelerde Uygulanabilecek Muhasebe Standartlarının Oluşturulması Çalışmalarının İncelenmesi. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 105-124). Antalya.
Apostolou, B., Dorminey, J. W., Hassell, J. M., & Rebele, J. E. (2015). Accounting education literature review (2013-2014). Journal of Accounting Education(33), 69-127. doi:http://dx.doi.org/10.1016/j.jaccedu.2015.04.001
Arsoy, A. P., & Selvi, Y. (2012). Stratejik Yönetim Amaçları İçin Finansal Bilgilerin Yorumlanması: TFRS Uygulama Beyanı Yönetimin Yorumu. XXXI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 155-173). Muğla.
Atabay, E., & Ertuğrul, A. N. (2011). Bilişim Sektörü Kapsamındaki Muhasebe Paket Program Yazılım Firmalarının Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Muhasebe Eğitiminden Beklentileri. XXX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 181-199). Antalya.
Ataman, B., Gökçen, G., Cavlak, H., & Cebeci, Y. (2015). Kurumsal Yönetim Endeksine Tabi Şirketlerde Bir Anket Çalışması ve Türkiye’deki Devlet Üniversitelerinde Kurumsal Yönetim Eğitiminin Analizi. XXXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 167-204). Antalya.
Aydemir, İ. (2005). Maliyet Yönetimi Konusundaki Yeni Yaklaşımlar ve Muhasebe Eğitimi ve Uygulamalarına Yansıması. XXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 159-190). Muğla.
Aydın, H. (2008). Muhasebe Eğitiminde Web 2.0 Araçlarının Kullanımı. XXVII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 218-226). Antalya.
Aygün, M., & Sayın, C. (2006). Varlıklarda Değer Düşüklüğü Standardı (IAS 36). XXV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 175-207). Muğla.
Azaltun, M., & Balıkcı, N. K. (2012). Kurumsal Kaynak Planlaması ile Bütünleşik Muhasebe Eğitimi Yaklaşımı: Vakıf Üniversitesi Örneği. XXXI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 23-35). Muğla.
Bal, E. Ç., Koçyiğit, S. Ç., & Öztürk, V. (2011). Konaklama Sektörünün Muhasebe Eğitiminden Beklentileri ve Ankara’daki 5 Yıldızlı Otellerde Uygulama. XXX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 241-255). Antalya.
Balsarı, Ç. K., & Aslanertik, B. E. (2007). Kavram Haritaları ve Muhasebe Eğitimi: Yönetim Muhasebesi Uygulaması. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 243-258). Antalya.
Banar, K., & Zeytinoğlu, E. (2014). Sosyal Medyanın Muhasebe Bölümü Öğrencilerinin Akademik Performansı Üzerine Etkisi: Ampirik Bir Çalışma. XXXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 153-177). Antalya.
Bayazıtlı, E., Gürel, E., & Yayla, H. E. (2005). Yönetim Muhasebesinde Güncel Bir Yaklaşım: Dönüşüm Muhasebesi. XXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 191-220). Muğla.
Cengiz, E., & Uyar, S. (2012). Bilgi Teknolojileri ve Muhasebe Eğitimi. XXXI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 37-58). Muğla.
Civan, M., Aksin, M., & Köpri, M. (2015). Muhasebe Eğitiminde Klasik ve Trimester Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması: Gaziantep Üniversitesi Örneği. XXXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 131-152). Antalya.
Cömert, Ç. E. (2010). Denetim Mesleğinde Eğitimin Rolü ve Mesleğe Giriş Şartı Olarak Eğitim- Mesleğe Girişte Eğitim Şartına Yönelik Türkiye ve Almanya’daki Yasal Düzenlemelerin Karşılaştırılması. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 411-444). Antalya.
Çalıyurt, K. T. (2007). Muhasebede Hile Eğitiminde Uluslararası Gelişmeler ve Türkiye Açısından Değerlendirme. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 183-210). Antalya.
Çatıkkaş, Ö., & Alpaslan, H. İ. (2014). Yazılım Tabanlı Muhasebe Eğitimi ve Meslek Elemanlarının Algı Düzeyinin Belirlenmesi Üzerine Bir Uygulama. XXXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 198-210). Antalya.
Çetinkaya, Ş. (2012). Türkiye'de Devlet Muhasebe Sistemi ve Uluslararası Kuruluşlarla Ortak Muhasebe Raporları. XXXI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 239-252). Muğla.
Çiftçi, Y. (2005). Türkiye Uygulamasındaki İştirak Kavramı İle Uluslararası Uygulamalardaki İştirak Kavramının Karşılaştırılması. XXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 33-58). Muğla.
Çınar, H. (2010). Lojistik Yönetim Sistemi ve Muhasebe Eğitiminden Beklentiler. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 327-332). Antalya.
Dağlar, H., Tekşen, Ö., & Yıldız, A. H. (2012). Kurumsal Kaynak Planlaması Çalışmaları Kapsamında Üretim Takip ve Muhasebe Bilgi Sistemi Entgrasyonu: Bir Vaka Çalışması. XXXI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 255-274). Muğla.
Daştan, A., Bellikli, U., & Bayraktar, Y. (2015). Muhasebe Eğitiminde Etik İkilem ve Etik Kara Alma Konularına Yönelik KTÜ-İİBF Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 11(1), 75-92.
Delikanlı, İ. U. (2011). Banka Dışı Finansal Kuruluşlarda Günlük Finansal Raporlama Faaliyetlerinin Kapsamı, Organizasyonel Yapısı ve Muhasebe Eğitiminden Beklentiler. XXX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 29-50). Antalya.
Demir, H., & Yürekli, E. (2011). Yeni Nesil Üretim ve Hizmet Sektörünün Muhasebe Eğitiminden Beklentileri. XXX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 101-142). Antalya.
Demir, V., & Bahadır, O. (2009). Muhasebe Eğitimi Çerçevesinde CPA ve ACCA Sınavlarının İncelenmesi ve SMMM Sınavları ile Karşılaştırılması. Müfredat ve Ders İçerikleri, (s. 269-304). İzmir.
Dinç, E., & Atabay, E. (2014). Uzaktan Eğitim Modelinde Muhasebe Derslerinin Verimliliği. XXXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 94-122). Antalya.
Dinç, E., & Tunçer, M. (2015). Muhasebe Meslek Mensuplarının Etik Duyarlılıkları ile İlgili Vergi Müfettişlerinin Algılarına Yönelik Bir Araştırma. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, 7(14), 317-338.
Dinç, E., Çankaya, F., & Kaya, U. (2009). Türkiye'de Muhasebe Eğitimi Literatürünün İncelenmesi (1998-2008). XXVIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 201-229). İzmir.
Dinç, Y., Kendirli, S., & Cihangir, A. E. (2011). Türkiye Muhasebe Standardı Tarımsal Faaliyetler Standardı TMS 41 Tarım İşletmelerinde Maliyet Muhasebesi Uygulamaları. XXX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 143-170). Antalya.
Dızman, Ş., Yanık, R., Kaya, A. K., & Coşkun, A. (2015). Türkiye’de Muhasebe Eğitiminin Sorunları, Eğiticilerin Eğitimi ve Yeterlilikleri, Muhasebe Kayıtlarının Standardizasyonu. XXXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 77-98). Antalya.
Dönmez, A., Ağyar, E., & Ersoy, A. (2009). Uluslararası Muhasebe Eğitimi Literatür Taraması ve Analizi (200-2007). XXVIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 249-266). İzmir.
Duman, H., Apak, İ., Yücenurşen, M., & Peker, A. A. (2015). Determining the Anxieties of Accounting Education Students: A Sample of Aksaray University. Procedia - Social and Behavioral Sciences(174), 1834-1840. doi:doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.845
Duman, T. (2010). CRM Uygulamaları ve Muhasebe Eğitiminden Beklentiler. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 97-105). Antalya.
Durak, M. G., Varan, S., & Acar, E. E. (2015). Yıllar İtibariyle Muhasebe Eğitimi Çalışmalarının Analizi: 2000-2014 Durum Değerlendirmesi. XXXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 233-254). Antalya.
Durmuş, A. F., Solak, B., & Güneş, R. (2011). KOBİ TFRS ve Vergi Usul Kanununda Değerleme İlkelerinin Karşılaştırılması ve Sonuçlarının Değerlendirilmesi. XXX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 51-72). Antalya.
Elitaş, C., & Eleren, A. (2012). Endüstri Mühendisliği Uygulamalarının Muhasebede Kullanımı. XXXI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 297-313). Muğla.
Elitaş, C., & Koçyiğit, S. Ç. (2014). İşletme Bölümü Öğrencilerinin Facebook Kullanım Amaçlarını ve Eğitsel Bağlamda Kullanımı İle İlgili Görüşlerini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma. XXXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 124-152). Antalya.
Elmacı, O., & Sevim, Ş. (2013). Muhasebe Eğitiminde Hedef 2023: Stratejik Yol Haritası. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 255-272). Antalya.
Elmacı, O., & Sevim, Ş. (2015). Endüstri 4.0 Paradigması Çerçevesinde Muhasebe Eğitiminde Temel Yetenekler ve Stratejik Değerler Nasıl Geliştirilir? Kaynak Tabanlı Bir Model Önerisi. XXXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 99-130). Antalya.
Erbuğa, G. S., & Selek, A. S. (2015). Adli Muhasebe Eğitimine Genel Bir Bakış: ABD ve Türkiye Örneklerinin Karşılaştırılması. XXXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 205-230). Antalya.
Erdamar, C., & Sarıoğlu, K. (2009). Ülkemizde, Muhasebe Alanında Son Yirmi Yılda (1988-2007) Kabul Edilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinin Konularına Göre Dağılımı. XXVIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 143-157).
Erhan, D. U., Güngörmüş, G., & Özbingöl, A. (2008). Web Tabanlı Öğretim Yöntemi İle Geleneksel Öğretim Yöntemi Uygulamalarının Öğrenci Başarısına Etkisinin Karşılaştırılması. XXVII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 227-247). Antalya.
Erkuş, H. (2006). Bir Performans Göstergesi Olarak Hisse Başına Kazanç ve Sulandırılması. XXV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 49-69). Muğla.
Erol, İ., Dönmez, A., & Kutluk, F. A. (2015). Muhasebe Öğrencilerinin Muhasebe Öğreticilerinden Beklentileri: Lisans ve Yüksek Lisans Öğrencileri Üzerine Akdeniz Üniversitesi İİBF’de Karşılaştırmalı Bir Araştırma. XXXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 37-52). Antalya.
Ertaş, F. C., & Arslan, M. C. (2010). Muhasebe Eğitimde İnsan Kaynakları Muhasebesinin Gerekliliği Üzerine Bir Araştırma. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 141-158). Antalya.
Ertaş, F. C., & Erdem, M. S. (2008). Muhasebe Derslerinde Öğrenci Başarılarını Etkileyen Faktörler. XXVII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 63-104). Antalya.
Esendemirli, E., & Demirkıran, S. (2013). Kurumsal Yönetim Anlayışının Finansal Raporlamaya Etkileri: Halka Açık Şirketlerin Derecelendirme Raporları Analizi. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 13-28). Antalya.
Fidan, M. E., & Subaşı, Ş. (2014). Türkiye’deki Muhasebe Öğretim Elemanlarının Sayısal Çağda Teknoloji Kullanımına İlişkin Durum Tespiti. XXXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 2-30). Antalya.
Fırat, E. (2009). Muhasebe Eğitiminde Etik - Ekonomik Kriz Kaynaklı Etik Problemler. XXVIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 111-124). İzmir.
Fırat, F. Z., & Üçoğlu, D. (2009). Muhasebe Eğitiminde Etiğin İş Dünyasına, Öğretim Elemanlarına ve Öğrencilere Yansımaları. XXVIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 51-62). İzmir.
Gönen, S., Uğurluel, G., & Özdemir, A. (2009). Türkiye'de UFRS Uygulamalarında Karşılaşılan Sorunlara Yönelik Muhasebe Meslek Mensuplarının Bakış Açıları Üzerine Bir Araştırma. XXVIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 25-48). İzmir.
Gücenme, Ü. (2006). 1979-2005 Yılları Arasında Düzenlenen Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumları Üzerine Bir Değerlendirme. Muhasebe ve Finansman Dergisi(31), 33-40.
Gücenme, Ü., & Arsoy, A. P. (2006). Konsolidasyon Şerefiyesinin Muhasebeleştrilmesinde Güncel Yaklaşımlar. XXV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 159-173). Muğla.
Güvemli, O. (2007). 1949 Vergi Reformunda Envanter Standartları, Hesap Planı Anlayışı ve Muhasebe Eğitimi. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 57-71). Antalya.
Hacıhasanoğlu, T., & Karaca, N. (2013). KOBİ’ler İçin TFRS Eğitiminin Etkinliğinin Ölçülmesine Yönelik Bir Alan Araştırması. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 105-115). Antalya.
Hacırüstemoğlu, R., & Dincer, B. (2011). Yenilenebilir Enerji Sektörü ve Muhasebe Eğitimine Etkileri. XXX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 73-100). Antalya.
İbiş, C., & Çelikdemir, N. Ç. (2011). Bankacılık Sektörünün Muhasebe Eğitiminden Beklentileri. XXX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 1-27). Antalya.
Karabınar, S. (2006). Uluslararası Muhasebe Standartlarının Taşıdığı Kültür ve Muhasebe Değerleri. XXV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 33-47). Muğla.
Karabınar, S., & Can, A. V. (2007). Türkiye Finansal Raporlama Standartlarının Uygulayıcı Kesimindeki Muhasebe Kültürü. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 19). Antalya.
Karagül, A. A. (2005). Bilgi Yönetimi, Kurumsal Kaynak Planlaması ve Muhasebe Bilgi Sistemi İlişkisi Çerçevesinde Muhasebe Eğitimi. XXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 59-88). Muğla.
Karakaya, M., & Zengin, Y. (2008). Muhasebe Eğitiminde Kavram Haritaları ve Konuya İlişkin Bilgisayar Yazılımlarından Yararlanılması. XXVII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 145-169). Antalya.
Karğın, M., Aktaş, R., & Karğın, S. (2012). Geleceğin Muhasebecilerinin Stratejik Düşünme Yeteneklerinin Ölçülmesi ve Değerlendirilmesi. XXXI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 125-153). Muğla.
Kaya, C. T., & Ergüden, A. E. (2013). Muhasebe, Kurumsal Yönetim ve Etik Üçgeninde, Etik Kod Uygulamalarının Önemi: İMKB’de İşlem Gören Şirketlerde Etik Kod Uygulaması Üzerine Bir Araştırma. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 45-61). Antalya.
Kaya, E. (2013). Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumlarının Kurumsallaşma Süreci ve Muhasebe Eğitimine Etkisi. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 280-302). Antalya.
Kayalı, C., & Yereli, A. (2009). Uluslararası Muhasebe Eğitimi Literatüründen Bir Kesit: 1997-1999 Dönemi . XXVIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 231-248). İzmir.
Kılıç, B. İ., & Ertuğrul, A. N. (2014). Simülasyona Dayalı Muhasebe Eğitiminin Geliştirilmesi. XXXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 179-197). Antalya.
Kılıç, M., & Yazıcı, B. T. (2013). Stakeholder Kavramının Türkiye’de Farklı Adlandırmalarla Kullanılmasının Yarattığı Sorunlar. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 98-104). Antalya.
Kiracı, M., & Elitaş, C. (2009). Muhasebe Eğitiminde Etik: Muhasebe Öğretim Üyelerinin Bakışları ve Yaklaşımları Üzerine Bir Araştırma. Etik eğitiminin , (s. 63-89). İzmir.
Kırlı, M., & Kırkık, Ş. (2012). Muhasebe Bilgi Sisteminden Fİyatlama Kararlarının Verilmesinde Yararlanılması: Manisa Çevresi Bitkisel Yağ Üreticileri Üzerine Bir Araştırma. XXXI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 275-295). Muğla.
Kishalı, Y., & Pehlivanlı, D. (2011). ERP Temelli Muhasebe Derslerinde Karşılaşılabilecek Problemler ve Uygulama Önerileri. XXX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 171-180). Antalya.
Koçyiğit, S. Ç., Bal, E. Ç., & Öztürk, V. (2009). 1975-2008 Yılları Arasında Türkiye'de Muhasebe Alanında Yazılan Doktora Tezlerinin Değerlendirilmesi. XXVIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 159-179). İzmir.
Korkmaz, T., Açıkgöz, E., & Erdoğan, S. (2007). Değerleme Standartları ve Muhasebe Uygulamalarına Etkileri. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 37-53). Antalya.
Köse, Y., & Saban, M. (2005). Global Muhasebe Eğitiminde Uluslararası Düzenlemeler ve Gelişmeler. XXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 143-158). Muğla.
Kutlu, H. A. (2009). Şirket Skandalları Sonrası, Muhasebe Eğitiminde Etiğe Bakış. XXVIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 125-139). İzmir.
Kutlu, H. A., & Güner, M. (2007). Türkiye Muhasebe Standartlarındaki Gelişmelerin Eğitim ve Uygulama Açısından İncelenmesi. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 21-35). Antalya.
Kutlu, H. A., & Öztürk, S. (2013). Muhasebe Standartları ve Yeni Türk Ticaret Kanunuyla Bağımsız Denetim ve Muhasebe Eğitim/Uygulamalarında Neler Değişiyor? XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 203-214). Antalya.
Kutluk, F. A., & Dönmez, A. (2013). Öğrencilerin Yeni TTK’daki değişiklikler ve TFRS ile İlgili Farkındalığı Üzerine Bir Araştırma. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 179-186). Antalya.
Mutlu, M. E., Gümüş, S., & Okur, M. R. (2008). Workshop: Muhasebe Eğitiminde E-Öğrenme Süreci. XXVII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 249-265). Antalya.
Otlu, F., Bekçi, İ., & Koç, Ö. N. (2013). TTK’ya Göre Anonim Şirketlerin Kendi Paylarını İktisap Etmesi ve Bu Payların Muhasebeleştirilmesi. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 170-178). Antalya.
Öker, F., Bakır, İ., Döğücü, M. Ş., & Uğurtay, H. (2011). Bir Kamu Hastanesinde Anjiyo Birimi Maliyetlerinin Faaliyet Tabanlı Maliyetleme Yöntemi İle Analizi. XXX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 223-239). Antalya.
Örten, R., Bayırlı, R., & Altay, A. (2006). Finansal Araçların IAS39'a Göre Değerlemesi, Kaydeilmesi ve Muhasebe Eğitimine Etkisi. XXV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 71-125). Muğla.
Özbirecikli, M. (2013). TTK ve Hile Denetimi Süreci: Denetim Uygulamaları ve Denetçi Eğitimi Çevresinde Bir İnceleme. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 215-230). Antalya.
Özdemir, S., & Elitaş, C. (2013). Kurumsal Yönetim İlkelerinden Şeffaflık Kavramının Muhasebe Bilgi Sistemindeki Bilgi Kalitesine ve Muhasebe Eğitimine Etkileri. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 29-44). Antalya.
Özdemir, S., & Elitaş, C. (2015). Ön Lisans Muhasebe ve Vergi Bölümü Öğrencilerine Verilen Mesleki Eğitime Genel Bir Bakış: Ege Bölgesi’nde Bir Uygulama. XXXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 21-36). Antalya.
Parlakkaya, R., Öz, M., & Erdemir, N. K. (2010). Rekabet Üstünlüğü Sağlama Sürecinde Kullanılan Lojistik Faaliyetlerin Kayıt Altına Alınması: Muhasebe Meslek Mensupları Üzerine Karaman İlinde Bir Araştırma. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 303-326). Antalya.
Polat, Y., Peker, A. A., Özpeynirci, R., & Duman, H. (2015). The Effect of Learning Styles of Accounting Education Students on their Performance: A Field Study. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 174, 1841-1848. doi:doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.846
Sarıoğlu, K. (2005). Muhasebe Meslek Mensupları İle İşletme Yöneticileri Arasındaki Yaşanan İletişim Sorunları ve Çözüm Önerileri. XXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 221-237). Muğla.
Sarıoğlu, K. (2015). Muhasebe Eğitiminde Vak’a Etüdlerinin Önemi. XXXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 153-166). Antalya.
Sayar, Z., & Okur, M. (2007). KOBİ Finansal Raporlama Standartları Taslağı ve Ülkemizde Uygulanabilirliği. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 73-104). Antalya.
Selimoğlu, S. K., Yeşilçelebi, G., & Orhan, A. (2015). Muhasebe Eğitiminin Yeni Rotası: Farklı Eğitim Programları (ABD-Türkiye Karşılaştırmalı Örneği). XXXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 255-283). Antalya.
Serçemeli, M., Kurnaz, E., & Yıldırım, D. (2013). 6102 Sayılı Yeni Türk Ticaret Kanunu’nun Getirdiği Yenilikler Hakkında Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Bölümü Öğrencilerinin Farkındalığı Üzerine Bir Araştırma. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 157-169). Antalya.
Sevim, A. (2005). Dijital Uygulamaların Muhasebe Eğitimi Üzerine Etkileri. XXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 89-106). Muğla.
Sevim, A., & Gül, M. (2008). Bütünleşik Bilgi Sistemi Yaklaşımı İle ERP Yazılımlarının Kullanılması ve Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Örneği. XXVII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 105-143). Antalya.
Sevim, Ş., & Bozdoğan, T. (2012). Türkiye'de Kamu Sektörü Muhasebe Kültürünün Oluşumu, Gelişimi ve Kamu Sektörü Muhasebesinin Yapılanmasına Yönelik Öneriler. XXXI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 213-237). Muğla.
Sılay, Ş. (2010). İnsan Kaynakları Yönetiminde ERP ve Muhasebe Eğitiminden Beklentiler. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 159-166). Antalya.
Subaşı, Ş., & Suvacı, B. (2010). İnsan Kaynakları Yönetiminin Muhasebe Bölümünden ve Muhasebe Eğitiminden Beklentileri. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 109-140). Antalya.
Sultanoğlu, B., Akman, N. H., & Muğan, C. Ş. (2007). Lisans ve Yüksek Lisans İşletme Programlarında Muhasebe Dersleri-Yeniden Ele Alış. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 221-241). Antalya.
Susmuş, T., Gürarda, Ş., & Ateş, A. (2014). Önlisans Lisans ve Yüksek Lisans Uzaktan Eğitim Programlarını Yürüten Üniversitelerde Muhasebe Eğitimi Durum Analizi-Türkiye Örneği. XXXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 55-70). Antalya.
Şen, İ. K. (2013). Bilgi Teknolojilerindeki Değişimin Finansal Tabloların Bağımsız Denetimine Etkisi: Sürekli Denetim. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 189-202). Antalya.
Şendurur, U., & Karacaer, S. (2013). Muhasebe Eğitiminin Sözlü İletişim Becerisi Üzerindeki Etkisi: Muhasebe Öğrencileri Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Uygulama. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 273-279). Antalya.
Şener, R., & Dirlik, S. (2012). Stratejik Yönetim Kapsamında Stratejik Yönetim Muhasebesi Araçlarının Kullanım Düzeyi Üzerine Ampirik Bir Araştırma. XXXI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 93-123). Muğla.
Şoğur, M., & Keskin, D. A. (2008). Lisans Eğitiminde Yer Alan Muhasebe Derslerinin Yeterliliğinin Değerlendirilmesine Yönelik Bir Araştırma “SMMM Staja Başlama” Sınavında Başarılı Olan Adaylar Örneği. XXVII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 27-62). Antalya.
Şoğur, M., & Keskin, D. A. (2010). Pazarlama İletişimi İşlevinin, Muhasebe Eğitiminden Beklentileri ve Bu Beklentileri Tespit Etmeye Yönelik Bir Araştırma. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 53-96). Antalya.
Tanç, Ş. G., & Uzay, Ş. (2013). Üniversitelerde Lisans Düzeyinde Denetim Eğitimi: Karşılaştırmalı Bir Çalışma. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 231-252). Antalya.
Tazegül, A., & Karabayır, M. E. (2015). Muhasebe Eğitim Standartlarının Lisans Eğitiminde Gerçekleşme Durumu: “Öğrenci Kazanımları Değerlendirme Çalışması”. XXXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 53-74). Antalya.
Tazegül, A., Kutlu, H. A., & Elyıldırım, Ü. Y. (2014). Yeni Yaklaşımlar ve Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri “Muhasebe Öğretiminde Öğrenci Merkezli Yöntemler ve Araçlar”. XXXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 31-53). Antalya.
Tek, N., & Dalkılıç, A. F. (2010). Pazarlama-Satış ve Muhasebe İşlevlerinin Etkileşiminde Muhasebe Eğitiminden Beklentiler. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 29-52). Antalya.
Tenker, N., & Baklacı, H. (2006). Uluslarasaı Muhasebe Standardının (IAS32) Muhasebe Eğitimine Etkisi. XXV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 127-158). Muğla.
Tokay, S. H., Deran, A., & Aktaş, R. (2005). Uluslararası Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartlarında Gerçeğe Uygun Değer Yaklaşımı ve Muhasebe Uygulamalarına Etkisi. XXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 3-32). Muğla.
Tokay, S. H., Deran, A., & Arslan, S. (2010). Lojistik Maliyet Yönetim Sürecinde İzlenebilecek Stratejiler ve Muhasebe Eğitiminden Beklentiler. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 263-302). Antalya.
Tokay, S. H., Yakupçelebioğlu, N. S., & Arslan, S. (2012). Devlet Muhasebe Sisteminin Önemi ve Devlet Bütçesinin Hazırlanmasındaki Rolü. XXXI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 177-211). Muğla.
Toraman, C. (2008). Bilişim Teknolojileri ve Meslek Mensuplarının Eğitimi Üzerindeki Etkileri. XXVII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 89-104). Antalya.
Toraman, C., & Tunçsiper, B. (2007). Şirket Skandalları İle Muhasebe Eğitimi Arasındaki İlişki ve Bu Skandalların Muhasebe Eğitim Sistemindeki Yansımaları. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 163-181). Antalya.
Türker, M. (2007). Kamu Güveni ve Muhasebe Mesleği. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 161-181). Antalya.
URL1. (2015, 10 03). http://www.muhasebesemp.gazi.edu.tr/hakkinda.php adresinden alındı
Uslu, M. S. (2011). İşletme Fakültelerinin Akreditasyon Süreci ve Bilkent Üniversitesi İşletme Fakültesi Uygulaması. XXX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 201-221). Antalya.
Uslu, S. (2007). Yönetim Muhasebesindeki Gelişmeler. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 213-220). Antalya.
Usul, H., Küçüksille, E., & Düzenli, S. (2008). Muhasebe Eğitimi ve Bilgi Tabanlı Uzman Sistemler. XXVII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 197-216). Antalya.
Utku, B. D. (2010). Üretim İşletmeleri Açısından Muhasebe Eğitiminin Değerlendirilmesi ve Beklentilerin Analizi: Antalya Organize Sanayi Bölgesinden Bir Araştırma. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 227-234). Antalya.
Uyar, S. (2008). Muhasebe Eğitiminde Akıllı Tahta Kullanılması. XXVII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 173-195). Antalya.
Uyar, S., & Çelik, M. (2007). Uluslararası Denetim Standartları ve Sermaye Piyasası Kurulu Denetlemelerine Göre Denetim Raporları: İstanbul Menkul Kıymetler Borsası’nda Bir Araştırma. XXVI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 127-161). Antalya.
Uyar, S., Okutmuş, E., & Ergül, A. (2014). Uzaktan Muhasebe Eğitimi ile Yüz Yüze Muhasebe Eğitiminin Karşılaştırmalı Performans Ölçümü ve Bir Uygulama. XXXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 71-93). Antalya.
Uysal, Ö. Ö. (2009). Muhasebe ve Bilim Dünyası Dergisi (2004-2006) Üzerinden Muhasebe Araştırmalarının Bibliyometrik Analizi. XXVIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 181-198). İzmir.
Uzun, A. K., & Ergüden, A. E. (2010). İç Denetim Mesleğinin Akademik Eğitimden Beklentileri, Mesleki Akademik Gelişim İçin Öneriler. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 335-410). Antalya.
Ünsal, A. (2009). Muhasebe Etik Eğitim Yönetiminde Kontrol Araçları ve Denetim Prosedürleri. XXVIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 91-108). İzmir.
Yalçın, S. (2012). Büyük İşletmelerin Muhasebe Meslek Mensuplarından Bilgisayar Becerileri Hakkında Beklentileri - Disiplinlerarası Yüksek Lisans Program Önerisi. XXXI. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 59-89). Muğla.
Yönet, N. K., & Kartal, O. (2010). Üretim Yönetiminde ERP ve Muhasebe Eğitiminden Beklentiler. XXIX. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 235-260). Antalya.
Yükçü, S., & Atağan, G. (2013). “Ortaklar” Hesaplarının Yeni Türk Ticaret Kanunu’na Göre İrdelenmesi, Ek Ödeme ve Borçlanma Yasağı Düzenlemelerine İlişkin Muhasebe Eğitimi Açısından Öneriler. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 139-156). Antalya.
Zaif, F., & Ayanoğlu, Y. (2006). Finansal Tabloların Sunuluşu Standardının Getirdikleri ve Ülkemizeki Uygulamalarla Karşılaştırılması. XXV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 1-31). Muğla.
Zaif, F., Ayanoğlu, Y., & Ciğer, A. (2013). Meslek Mensuplarının KOBİ TFRS Algı Düzeylerinin Ölçülmesine Yönelik Antalya İlinde Bir Araştırma. XXXII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 116-136). Antalya.
Zeytinoğlu, E., & Dursun, F. (2015). Muhasebe Eğitiminde Bilişim Teknolojileri Odaklı Bir Yaklaşım: Stok Değerleme Yöntemleri Uygulaması. XXXIV. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, (s. 287-313). Antalya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors can retain copyright, while granting the journal right of first publication. Alternatively, authors can transfer copyright to the journal, which then permits authors non-commercial use of the work, including the right to place it in an open access archive. In addition, Creative Commons can be consulted for flexible copyright licenses.
©1999 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
