Students’ perceptions of the higher education institutions providing physical education and sports education and employment opportunities

Authors

  • Süleyman Murat Yıldız
  • Selçuk Özdağ
  • Çetin Yaman

Keywords:

Physical Education, Sport, Employment

Abstract

This study was conducted among the students of higher education institutions providing Physical Education and Sports (PES) education. The study looks at the students’ perceptions of employment opportunities in their field. 746 students from the Schools of Physical Education and Sports located in different regions participated in the study. The students’ perceptions of employment opportunities were assessed using three items designed in the form of five-point Likert scale (Strongly disagree, Disagree, Undecided, Agree, Strongly agree). Arithmetic means and standard deviations of the responses were calculated, and One-Way ANOVA was conducted to find differences between groups, and Turkey test was used to find the source of the differences. At the end of the study; it was found that there is disproportion between the number of the students enrolling in the Schools of Physical Education and Sports and employment opportunities present for their graduates and employment opportunities in public and private organizations are limited.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biography

Çetin Yaman

EK-2
 T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ İÇİNÖZGEÇMİŞ FORMU  (Tüm gelişmeleri bugünden başlayarak geriye doğru sıralayınız) 1.GENEL
 
Düzenleme Tarihi
   
 
Ünvanı / Adı Soyadı
   Yrd.Doç.Dr. Çetin YAMAN
Yazışma Adresi  Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Esentepe Kampüsü, Sakarya
Telefon no: 0 264 295 66 66 Faks no:0 264  E-Mail: [email protected]
 2.EĞİTİM
 Öğrenim Dönemi  Diploma Türü *  Üniversite  Öğrenim Alanı
2001-2002 DOTORA K.T.Ü. Sağlık
1995-1996 YÜKSEK LİSANS MARMARA Sağlık
1991-1992 LİSANS MARMARA Eğitim
(*)  Lisans, Y.Lisans, vs. 3.AKADEMİK DENEYİM (Öğretim üyelerince doldurulmalıdır)
 
Görev Deneyimi   Ünvan  Bölüm  Üniversite
2002/… Yard.Doç.Dr. B.E.S.Y.O. Sakarya
1998/2002 Okutman B.E.S.Y.O. Sakarya
1992/1998 Okutman Eğitim Fakültesi Fırat
 4.MESLEKTE DENEYİM (Öğretim üyelerinin doldurması zorunlu değildir)
Görev Dönemi Görev Türü Kuruluş
     
     
     
 5.YÖNETİM DENEYİMİ 
Görev Dönemi Yönetim Görevi Kuruluş
   Bölüm Başkanlığı Rekreasyon Bölümü
 6.DANIŞMANLIK DENEYİMİ 
Görev Dönemi Danışmanlık Konusu Kuruluş
 
2004 / 2005 Gençlik ve Spor Müdürlüğü Merkez Örgütünde Zaman Yönetimi Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
2004 / 2005  Spor Yapan ve Yapmayan Ergenlerin Beden İmajlarından Hoşnut Olma Düzeylerinin Karşılaştırılması Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
 2004 / 2005 İlk Öğretim Okullarında sosyal Klüp Faaliyetlerinin Durumu Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
2005 / 2006 Beden Eğitim ve Diğer Branş Öğretmenlerinin Fiziksel Benlik Algılarının Karşılaştırılması Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
    
 7.UZMANLIK ALANLARI 
Uzmanlık Alanı Anahtar Sözcükler / Açıklamalar
Şişmanlık 
Çocuk Gelişimi / Motor öğrenme 
  
 8. EKLENMEK İSTENEN DİĞER BİLGİLER 
1)      Aslan KALKAVAN, Metin YAMAN, Seydi Karakuş, Çetin YAMAN, C.Kani TORUN, Hamdi CİHAN, Erdal ZORBA,. “K.T.Ü Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Fizyolojik Özellikleri ve Antropometrik yapılarının Araştırılması”. Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt:2, Sayı: 1, Ocak 1997.
2)      Mikail TEL, Metin YAMAN, Mehmet ÖCALAN, Çetin YAMAN, “Taekwon-Do Hakemlerinin Eğitim, Sosyo-Ekonomik Durumları, Şiddet ve Serbest Zaman Anlayışları Üzerine Bir Araştırma”. Spor Araştırmaları Dergisi, Cilt:5, Sayı:1, Nisan 2001.
3)      Metin YAMAN, Mustafa BAYRAKÇI, Çetin YAMAN, “Stres Kaynakları ile Yöneticilerin Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişki”, Eğitim Araştırmaları, sayı:9, Ekim 2002.
4)      Işık BAYRAKTAR, Çetin YAMAN, “Olimpik Branş Antrenörlerinin Beslenme Tutumlarının Araştırılması”, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt:6, Sayı:3, Aralık 2002.
5)      Metin YAMAN, Gülten HERGÜNER, Çetin YAMAN, “Yüksek Performans Sporcularında Doping Kullanımı ile Mücadele Çalışmalarının Tarihsel Gelişimi ve Aktüel Boyutu”, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:6, Ekim 2003.
6)      Işık BAYRAKTAR, Çetin YAMAN, “Olimpik Branş Antrenörlerinin Beslenme Tutumlarının Araştırılması”, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt:6, Sayı:3, Aralık 2002.
7)      Çetin YAMAN, Işık BAYRAKTAR, “Beden Eğitimi Öğretmenlerinin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi”, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, yayın kararı alındı.
8)      Çetin YAMAN, Çetin SEMERCİ, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Sınavlarında Bulanık Mantık Kuramı, 3.Eğitim Teknolojileri Konferansı. 2004
9)      Çetin YAMAN ve Erkan Kılıçarslan, Beden Eğitimi Öğretmenleri İle Diğer Branşların Fiziksel Benlik Algılarının Karşılaştırılması: (Kdz Ereğli Örneği), 9.Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi. 2006
10)    Çetin YAMAN ve Erkan Çelik, Sakarya Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği 1. ve 4. sınıf Öğrencilerinin Beslenme Bilgi ve Tutumlarının Karşılaştırılması, 9.Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi. 2006
 

Downloads

Additional Files

Published

2008-10-03

How to Cite

Yıldız, S. M., Özdağ, S., & Yaman, Çetin. (2008). Students’ perceptions of the higher education institutions providing physical education and sports education and employment opportunities. Journal of Human Sciences, 5(2). Retrieved from https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/511

Issue

Vol. 5 No. 2 (2008)

Section

Physical Education and Sport Sciences

License

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi ISSN:1303-5134
International Journal of Human Sciences ISSN:2458-9489
 
is an "Open Access Journal" that uses a funding model that does not charge readers or their institutions for access. From the BOAI definition of open access, users take the right of read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of these articles.

Authors can retain copyright, while granting the journal right of first publication. Alternatively, authors can transfer copyright to the journal, which then permits authors non-commercial use of the work, including the right to place it in an open access archive. In addition, Creative Commons can be consulted for flexible copyright licenses.

©1999 Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.