Effects of adaptation and preparation studies on abilities of first grade students according to class teachers<p>Sınıf öğretmenlerine göre ilkokul birinci sınıf uyum ve hazırlık çalışmalarının öğrencilerin becerilerine etkisi

Abstract

Aim of the research is to determine the effects of adaptation and preparation studies on abilities of students in Turkish, Math, Social Sciences, Games and Physical Activities, Musical and Visual Arts that is performed by class teachers of first grade students. Sampling of this research that has been designed as to the Scanning Model consists of 27 class teachers who are choosen randomly, and their actual students,789 in total,from the schools of Çekmeköy, Pendik, Kadıköy, Sultanbeyli in İstanbul. In the research, as a data collection device which has been developed by researchers " Student Evaluation Form For First Grade Adaptation and Preparation Studies" and " Student Information Form" is used.In conclusion of the research, according to the evaluation of the class teachers, on the grounds of adaptation and preparation studies, it is clear that ;

a)they positively affect the ability developments of the students,

b)they equally affect the ability developments of both male and female students

c)they are less effective in 60-66 month old students when compared to the other age group of two.

d)they are much more effective on the students who get pre-school education.

Özet

Bu araştırmanın amacı ilkokul birinci sınıfta görev yapan sınıf öğretmenlerine göre uyum ve hazırlık çalışmalarının öğrencilerin Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi, Oyun ve Fiziki Etkinlikler, Müzik ve Görsel Sanatlar dersleri becerilerine olan etkisini belirlemektir. Tarama modeline göre tasarlanan bu araştırmanın örneklemini İstanbul ili Çekmeköy, Pendik, Kadıköy ve Sultanbeyli ilçelerindeki ilkokullarda görev yapmakta olan ve yansız olarak seçilen 27 birinci sınıf öğretmeni ve bu öğretmenlerin sınıflarında öğrenim gören 789 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen “ilkokul birinci sınıf uyum ve hazırlık çalışmaları öğrenci değerlendirme formu” ve “öğrenci bilgi formu” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, sınıf öğretmenlerinin değerlendirmesine göre uyum ve hazırlık çalışmalarının; (a) öğrencilerin becerilerinin gelişimini çoğunlukla olumlu etkilediği, (b) kız ve erkek öğrencilerin becerilerinin gelişimlerini aynı düzeyde etkilediği, (c) 60-66 aylık yaş grubunda yer alan öğrenciler için diğer iki yaş grubuna göre daha az etkili olduğu ve (d) okul öncesi eğitim alan öğrenciler için daha etkili olduğu belirlenmiştir.