Fırat Durdukoca Şule. The effect of systematic education on learners’ epistemological beliefs, learning approaches, metacognitive awareness and academic achievement <p>Dizgeli eğitim modelinin öğrenenlerin epistemolojik inanç, öğrenme yaklaşımları, üstbilişsel farkındalık ve akademik başarılarına etkisi. HumanSciences [Internet]. 2016Jul.25 [cited 2024Apr.30];13(2):3073-91. Available from: https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3804