Turaç, Nilay, Nurcan Çalışkan, and Emel Gülnar. “Comparison of Mastery Learning Model and WhatsApp Assisted Learning in Teaching Psychomotor Skills: A Triangulation study<p≫Psikomotor Beceri öğretiminde Tam öğrenme Modeli Ve WhatsApp Destekli öğretim yöntemlerinin karşılaştırılması: Bir triangülasyon çalışması”. Journal of Human Sciences 14, no. 3 (September 6, 2017): 2601–2615. Accessed May 1, 2024. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/4769.