Kaya, Ferdi, and Songül Tümkaya. “Investigating the Prediction Levels of School Alienation of the Classroom Teaching students’ Achievement Orientation, Self Handicapping Behaviours and Demographic features<p≫Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin başarı yönelimi, Kendini Engelleme davranışları Ve Demografik özelliklerinin Okula yabancılaşmayı Yordama düzeylerinin Incelenmesi”. Journal of Human Sciences 14, no. 1 (March 24, 2017): 747–771. Accessed April 29, 2024. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/4328.