Fırat Durdukoca, Şule. “The Effect of Systematic Education on learners’ Epistemological Beliefs, Learning Approaches, Metacognitive Awareness and Academic Achievement <p≫Dizgeli eğitim Modelinin öğrenenlerin Epistemolojik inanç, öğrenme yaklaşımları, üstbilişsel farkındalık Ve Akademik başarılarına Etkisi”. Journal of Human Sciences 13, no. 2 (July 25, 2016): 3073–3091. Accessed April 30, 2024. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3804.