Turaç, N., N. Çalışkan, and E. Gülnar. “Comparison of Mastery Learning Model and WhatsApp Assisted Learning in Teaching Psychomotor Skills: A Triangulation study<p≫Psikomotor Beceri öğretiminde Tam öğrenme Modeli Ve WhatsApp Destekli öğretim yöntemlerinin karşılaştırılması: Bir triangülasyon çalışması”. Journal of Human Sciences, vol. 14, no. 3, Sept. 2017, pp. 2601-15, https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/4769.