Göcük, A., and F. Şahin. “The Effect of Problem Based Learning on 5th Grades students’ Energy literacy<p≫Probleme Dayalı öğrenme yaklaşımının 5. Sınıf öğrencilerinin Enerji okuryazarlıkları üzerine Etkisi”. Journal of Human Sciences, vol. 13, no. 2, Aug. 2016, pp. 3446-68, https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3798.