Yıldırım, Özen (2017) “Cross country study of school environment effects on reading comprehension performance<p>Okul ortamlarının okuduğunu anlama performansı üzerinde etkisinin ülkeler arası incelenmesi”, Journal of Human Sciences, 14(4), pp. 4453–4463. Available at: https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/5034 (Accessed: 13May2024).