Özkan, Y. Özer (2014) “A comparison of estimated achivement scores obtained from student achievement assessment test utilizing classical test theory, unidimensional and multidimensional IRT<p>Öğrenci başarılarının belirlenmesi sınavından klasik test kuramı, tek ve çok boyutlu madde tepki kuramı modelleri ile kestirilen başarı puanlarının karşılaştırılması”, Journal of Human Sciences, 11(1), pp. 20–44. Available at: https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/2739 (Accessed: 8May2024).