Yıldırım, Özen. 2017. “Cross Country Study of School Environment Effects on Reading Comprehension performance<p≫Okul ortamlarının okuduğunu Anlama Performansı üzerinde Etkisinin ülkeler Arası Incelenmesi”. Journal of Human Sciences 14 (4):4453-63. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/5034.