Turaç, Nilay, Nurcan Çalışkan, and Emel Gülnar. 2017. “Comparison of Mastery Learning Model and WhatsApp Assisted Learning in Teaching Psychomotor Skills: A Triangulation study<p≫Psikomotor Beceri öğretiminde Tam öğrenme Modeli Ve WhatsApp Destekli öğretim yöntemlerinin karşılaştırılması: Bir triangülasyon çalışması”. Journal of Human Sciences 14 (3):2601-15. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/4769.