Kandil İngeç, Şebnem, Mustafa Erdemir, and Kamile Tekfidan. 2016. “Analysis of Candidate teachers’ Opinions on How to Benefit from History of Science in Science Education According to Decision-Making strategies<p≫Öğretmen adaylarının Fen eğitiminde Bilim Tarihinden nasıl yararlanılacağına yönelik görüşlerinin Karar Verme Stratejilerine göre Incelenmesi”. Journal of Human Sciences 13 (3):4831-48. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/4039.