Özkan, Yeşim Özer. 2014. “A Comparison of Estimated Achivement Scores Obtained from Student Achievement Assessment Test Utilizing Classical Test Theory, Unidimensional and Multidimensional IRT<p≫Öğrenci başarılarının Belirlenmesi sınavından Klasik Test kuramı, Tek Ve çok Boyutlu Madde Tepki Kuramı Modelleri Ile Kestirilen başarı puanlarının karşılaştırılması”. Journal of Human Sciences 11 (1):20-44. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/2739.