ASLAN, H.; ALPASLAN, S. The corelation between classroom teachers’ using methods in coping with unwanted student behaviors and self-efficacy : Sınıf öğretmenlerinin istenmeyen öğrenci davranışlarına karşı kullandıkları baş etme yöntemleri ile öz yeterlilikleri arasındaki ilişki. Journal of Human Sciences, [S. l.], v. 17, n. 4, p. 1177–1203, 2020. DOI: 10.14687/jhs.v17i4.6089. Disponível em: https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/6089. Acesso em: 14 may. 2024.