GÜNGÖR, N. B.; KURTIPEK, S. . Examining the effect of individual innovation level of students of sports sciences faculty on digital literacy with structural equation model : Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin bireysel yenilikçilik düzeyinin dijital okuryazarlığa etkisinin yapısal eşitlik modeli ile incelenmesi. Journal of Human Sciences, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 756–767, 2020. DOI: 10.14687/jhs.v17i2.6021. Disponível em: https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/6021. Acesso em: 9 may. 2024.