KAYA, F.; TÜMKAYA, S. Investigating the prediction levels of school alienation of the classroom teaching students’ achievement orientation, self handicapping behaviours and demographic features<p>Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin başarı yönelimi, kendini engelleme davranışları ve demografik özelliklerinin okula yabancılaşmayı yordama düzeylerinin incelenmesi. Journal of Human Sciences, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 747–771, 2017. Disponível em: https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/4328. Acesso em: 30 apr. 2024.