GÖCÜK, A.; ŞAHIN, F. The effect of problem based learning on 5th grades students’ energy literacy<p>Probleme dayalı öğrenme yaklaşımının 5. Sınıf öğrencilerinin enerji okuryazarlıkları üzerine etkisi. Journal of Human Sciences, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 3446–3468, 2016. Disponível em: https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3798. Acesso em: 28 apr. 2024.