TOPOĞLU, O. Investigating the classroom teacher candidates’ self-efficacy believes towards music teaching in terms of miscellaneous variables<p>Sınıf öğretmeni adaylarının müzik öğretimine yönelik özyeterlik inançlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Journal of Human Sciences, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 730–743, 2014. Disponível em: https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3020. Acesso em: 9 may. 2024.