ÖZKAN, Y. Özer. A comparison of estimated achivement scores obtained from student achievement assessment test utilizing classical test theory, unidimensional and multidimensional IRT<p>Öğrenci başarılarının belirlenmesi sınavından klasik test kuramı, tek ve çok boyutlu madde tepki kuramı modelleri ile kestirilen başarı puanlarının karşılaştırılması. Journal of Human Sciences, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 20–44, 2014. Disponível em: https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/2739. Acesso em: 8 may. 2024.