Yıldırım, Özen. (2017). Cross country study of school environment effects on reading comprehension performance<p>Okul ortamlarının okuduğunu anlama performansı üzerinde etkisinin ülkeler arası incelenmesi. Journal of Human Sciences, 14(4), 4453–4463. Retrieved from https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/5034