Turaç, N., Çalışkan, N., & Gülnar, E. (2017). Comparison of mastery learning model and WhatsApp assisted learning in teaching psychomotor skills: A triangulation study<p>Psikomotor beceri öğretiminde tam öğrenme modeli ve WhatsApp destekli öğretim yöntemlerinin karşılaştırılması: Bir triangülasyon çalışması. Journal of Human Sciences, 14(3), 2601–2615. Retrieved from https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/4769