Oğuz, A., & Karakuş, G. (2017). Investigating the relationship between anxiety levels and learning approaches among pre-service teachers<p>Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımları ile kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Journal of Human Sciences, 14(2), 1831–1847. Retrieved from https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/4321