Göcük, A., & Şahin, F. (2016). The effect of problem based learning on 5th grades students’ energy literacy<p>Probleme dayalı öğrenme yaklaşımının 5. Sınıf öğrencilerinin enerji okuryazarlıkları üzerine etkisi. Journal of Human Sciences, 13(2), 3446–3468. Retrieved from https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3798