Gürel, N., Çapar, D., & Kartal, S. (2014). Teacher’s perceptions about multi-age classes applications: A qualitative research<p>Birleştirilmiş sınıf uygulamalarına ilişkin öğretmen görüşleri: Nitel bir araştırma. Journal of Human Sciences, 11(1), 1056–1076. Retrieved from https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/2755