İkiz, F.E. and Uygur, S. 2019. The effect of mindfulness-based programs on coping with test anxiety: A systematic review <p>Sınav kaygısıyla başa çıkmada bilinçli farkındalık temelli programların etkiliği: Sistematik bir derleme. Journal of Human Sciences. 16, 1 (Feb. 2019), 164–191.